300のIQを必要としない50の面白い科学ジョークとミーム

8月 3, 2022 ちらしずし

正直に言って、科学は複雑な問題です。物理学、化学、生物学などの科目になると、トピックの量に戸惑うことがよくあります。教科書をめくると、思考の速度が光のように速くなります。理解し始めることさえできない言葉を聞くと、空気中の電気をほとんど感じることができますよね？恐れるな！科学の世界は非常に真面目なビジネスのように見えるかもしれませんが、娯楽もたくさんあります。

科学は面白くないと思うなら、この 43 万 6,000 人のメンバーを擁する Facebook のグループをご覧ください。「Science Memes」という適切なタイトルのこのコミュニティは、誰もが困惑することが科学的に証明されているジョークを共有することで、内なるオタクを応援することに専念しています。

私たちBored Pandaは彼らのフィードを調べて、あなたの一日を明るくするためにいくつかの最も陽気な投稿を集めました。白衣を見つけ、メガネを手に取り、このリスト全体を笑って賢さをテストする準備をしてください.お気に入りのミームに賛成票を投じて、コメントで感想をお聞かせください。

ちょっと！こことここの以前の投稿で、科学関連の優れた情報をさらに見つけることができます。

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画像クレジット：科学ミーム

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科学とユーモアは驚くほどうまく調和しており、この Facebook グループはその完璧な例です。 2020 年 1 月に作成されて以来、質の高いミームで科学愛好家を楽しませ、志を同じくする人々のユニークなコミュニティを確立することを目指してきました。新しい陽気なジョークがフィードを飾ってくれるのを待ち望んでいる何千人ものメンバーのおかげで、彼らは確実に成功しています。

ただし、グループの全体的な目的は、一部の人にとっては気が遠くなるように見えるかもしれません.結局のところ、多くの人は科学の世界を、無秩序にホワイトボードに方程式を書き、「ああ！」と叫ぶ非常に頭の良い人々の集まりだと想像しています。ときどき。しかし、このリストをスクロールしていると、博士号は必要ないことに気付くでしょう。人々が互いに共有する科学ジョークを手に入れるために！一部のエントリでは、意味を理解するために少し余分な調査が必要になる場合がありますが、努力しただけで間違いなく A を取得できます。

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チャップマン大学の統計学教授である Chelsea Parlett-Pelleriti 氏によると、科学とユーモアを融合させ、難しい科学用語を機知に富んだ方法で提示すると、もっと学びたいという欲求が生まれます。「私が学んでいたとき、[ミームを作る] ことは物事を消化するための良い方法でした」と、Parlett-Pelleriti は言い、ユーモアを自分自身の教育ツールとして使い始めたと説明しました。「統計学を学んでいる自分が欲しかったものを作ってみました。」

教授は Twitter と TikTok に面白いコンテンツを投稿し始め、すぐに自分の高度に技術的な分野の側面をよりアクセスしやすい方法で共有できることに気付き、より広範な大衆にこの主題をより深く掘り下げるよう促しました。「私がこれまでに得た最も喜ばしいフィードバックは、『私の人生の目標は、このTikTokまたはこのミームを理解するのに十分な統計を学ぶことです.彼らはまだコミュニティに含まれていると感じています」とParlett-Pelleriti氏は付け加えました.

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2020 年の研究で、ユタ大学コミュニケーション学部の准教授である Sara Yeo 博士は、科学者がほとんど、またはまったく知らないトピックに聴衆を引き込むために、気楽なユーモアが有効な戦略になり得ることを発見しました。「笑いは効く」と彼女はSciCommBites に語った. 「私たちは面白いものを見つけると、より魅力的だと感じます。面白い科学者を見つけると、より好感が持てます。」

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この研究では、研究者はランダムに学生を指名し、1 つのクリップの 2 つの異なるバージョンを視聴させました。ビデオは物理学者がスタンダップコメディーをやっていて、まったく的を射ていない無害な科学ジョークを言っているものでした。「ビデオに笑い声を埋め込むか、笑い声を削除しました」と Yeo 博士は説明します。「[学生は] 笑いの状態または笑いのない状態に無作為に割り当てられました。つまり、笑いは社会的な合図です。私たちは周りで笑い声を聞くと、何かがおかしいと思います。これが、たとえばシットコムがパイプで流れてきた理由です。笑い、それは私たちに冗談を示すことです。」

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「案の定、笑いのある動画を見た回答者は、その動画をもっと面白いと思った」教授は、これにより、参加者がそれから感じる娯楽の量が増加したと付け加えました。彼らは生徒たちに一連の質問を続けた：「あなたはこの科学者が好きですか?その科学者は専門家だと思いますか?彼らは信頼できると思いますか?そしてすべての場合において,より多くの笑い声やより多くの笑い声,より多くの経験豊富なユーモアは、信頼性や好感度の高い認識と関連しています」と彼女は言い、主なアイデアは、笑いがあなたを人間らしくすることができるということだと付け加えました.

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それで、それについていくつかの面白いミームを作成するよりも、あなたの研究に熱狂を加える良い方法はありますか?うーん、それは間違いなくそれをより面白くします。結局のところ、ミームはさまざまな方法で使用でき、伝染性があるため、常に注目を集めています。ブラッドリー E. ウィギンズ博士としてThe Discursive Power of Memes in Digital Culture の著者であり、ウェブスターウィーン私立大学のメディアコミュニケーション部門長であるは、以前のインタビューで、これらのユーモラスな画像は 20 年以上にわたってデジタル文化の一部であり、ますます人気が高まっています。

「意識の違いは、特にセルラーネットワークが帯域幅の容量を増やしたため、ほぼ常に作成、消費、および広く共有されている膨大な量のコンテンツの急増によるものです」と彼はBored Pandaに語った. 「彼らの人気の明らかな増加は、彼らが可能にするコミュニケーションの切り捨てられた形式に起因しています。言い換えれば、ミームはそれをシンプルかつ短く保つのに役立ちますが、ユーモアの面で大きな影響を与える可能性がないわけではありませんが、最も興味深いのは、問題、特定の時点での人やグループなどです」とウィギンズは付け加えました。

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簡単に消化できる情報を世界と共有する方法であろうと、日常の問題から解放されるものであろうと、ミームが私たちにとって魅力的な理由のリストは終わりがないようです.ウィギンズ氏は、「画像と、場合によっては画像上のテキスト内で、画像、瞬間、出来事などを再文脈化することが可能になります」と述べ、ミームはデジタルで処理して他の人に転送できるものになると付け加えた.

「最終的には、相互の社会的結びつきが時間の経過とともに悪化し、ミームを共有するという形で他者とつながる必要性を引き起こしています。少なくともこの全体像を見る 1 つの方法では」と教授は述べています。

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科学とミームを教育のツールとして使用することになると、教授は、真実とフィクションの間には紙一重の境界線があるため、注意して進めるようアドバイスしました.ウィギンズ氏は、「フェイクニュースが優勢であるだけでなく、人々が事実を「信頼」することができないため」、新しい主題を学び、私たちの周りの世界をよりよく理解する方法としてミームを使用する現在の政治的雰囲気に非常に懐疑的であると述べました. .

「しかし、教室で何かを主張するためにミームを使用するという点では、たとえば、特定の社会運動がアイデンティティをどのように伝えているか、そして絶対に」と彼は締めくくった.